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郑州等地将试点“教授”级小学老师
时间:2021-08-16 01:12点击量:


本文摘要:昨天,河南商报记者从省人社厅得知,近日开会的全省职称工作会议散发出消息,我省将在今年的职称评审工作中,积极开展中小学教师职称制度的改革试点。 去年1月份,国内媒体透露了我国首位小学于是以高级职称教师姜言邦,这位山东潍坊昌邑市奎凝小学的数学教师,工资、福利待遇与大学教授等同于。 山东的教授级小学教师经常出现后,引发河南公众的注目。去年8月份,河南省人社厅工作人员告诉他河南商报记者,我省于是以探寻在中小学教师职务中设置于是以高级职称的政策和办法。 如今,这一设想月向媒体发布。

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昨天,河南商报记者从省人社厅得知,近日开会的全省职称工作会议散发出消息,我省将在今年的职称评审工作中,积极开展中小学教师职称制度的改革试点。  去年1月份,国内媒体透露了我国首位小学于是以高级职称教师姜言邦,这位山东潍坊昌邑市奎凝小学的数学教师,工资、福利待遇与大学教授等同于。  山东的教授级小学教师经常出现后,引发河南公众的注目。去年8月份,河南省人社厅工作人员告诉他河南商报记者,我省于是以探寻在中小学教师职务中设置于是以高级职称的政策和办法。

如今,这一设想月向媒体发布。  根据2012年全省职称工作会议透漏出有的消息,今年我省将在郑州、焦作、许昌三个市积极开展中小学教师职称制度改革试点。

  工作人员讲解,在改革中,郑州等三市将创建统一的中小学教师职务制度,职称系列仍然分中学教师和小学教师,教师职务名称依序为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和于是以高级教师。  而在评价标准方面,新的制订的中小学教师评价标准,希望广大中小学教师长年在教、终生在教。评价机制也有所创意,采行说道课授课、试镜博士论文、专家评议等多种评价方式,对中小学教师的业绩、能力展开有效地评价,保证评价结果的客观公正,强化同行专家评审的公信力。

  改革中最不受注目的,是将在中小学教师中积极开展于是以高级教师评审。今年,省人社厅、省教育厅将在郑州等三个试点市的优秀教师中积极开展于是以高级教师评审工作。这将进一步提高广大中小学教师的职业地位。工作人员称之为,将在小学成立高级职称,并必要提升中小学教师专业技术结构比例。

除中小学教师职称的改革外,我省还将之后积极开展于是以高级会计师、中专技校于是以高级讲师评审试点工作,同时积极探索积极开展于是以高级经济师评审试点工作。


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